老师与流浪猫  先生和迷路猫

老龄化社会、难以为继的小型实体产业、年龄层断代的小城镇、空寂的街道、落寞而执着的空巢老人。。。寻找小猫的过程仿佛一条无形的纽带将一系列的现代社会病润物细无声的串联着呈现了出来。

影片结尾，镜头从人和猫最初的偶遇的梦境切换回了劳累了大半宿坐在玄关处打盹的老人身上，一阵飘渺的铃声传来，究竟是老人于安详的梦境中默默的离开还是猫又自个儿回来了，我宁愿是后者。不胜唏嘘。

你寻找一只走失的猫，我饮下一杯孤独的酒。恰似一种残忍的温柔，伪萌，与治愈系无关，但当晨曦的阳光照进了屋里，终究不会让人绝望。

此外，《黎明的沙耶》也是这位深川栄洋执导的。

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一个人的生活难免孤单，尤其是在失去老妻之后。

出门时，他仍旧穿得整齐，仰着头，气派十足地走路，好像还是昔日那个威严的校长森衣恭一。舌尖挑剔，固执地提着面包去了那家开了很多年的面包店，才知道市场价格上涨，老板无奈换了黄油，甚至还打算关闭店铺。

他答应给他们拍照，翻出柜子里的双镜头相机，一本正经地记录下最后的记忆。没想到后来再去找时，已经人去屋空，照片也无法交付给对方。

一副老派作风，不通人情世故，还有点高高在上，莫名其妙的样子。所以对着别人的招呼随意摆手继续前进，在讲话中途随意就离开，很难顾及到别人的感受。这一切，是被一只猫打破的。

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这只三色猫小咪，它留恋于美容店的椅子，睡个酣畅的午觉。然后踱着脚步在围墙上走来走去，伸展在身体在窗户上到处看，躺在大狗旁边的地上若无其事地撒娇，固定去一家杂货铺吃东西，晚上蹲在车站的椅子下等一位女生放学。在不同的场景下，它叫“玉子、阿空、千寻”等不同名字。

更多的时候，它常常不请自来。明明一只流浪猫，怎么能够这么淡定，姿态悠然地趴在校长妻子的遗像前，长久地凝视着那张校长妻子怀抱着它的照片。或许在它的心里，这是很多停留之后的另一处家吧。

但校长显然不这么认为，他堵住了所有它能够钻进来的门洞，对蹲在椅子上的它大吼大叫，最终在一次造访时决裂。如愿以偿了，小猫不见了。校长不会再因为听到某一声喵后从阁楼上探出头去，误以为妻子还活着，那种巨大的落差感，是从故纸堆中苏醒后，滋生出更大更多的伤感。

离得远些，我们才不会喜欢上吧。

意外看到美容店门口粘贴的寻猫启事，校长这才意识到，它对于自己的重要性。几个人一起寻找，既充满乐趣，又无比心酸。

校长进入杂货铺，一言不发地往墙上贴单子，被呵斥；跑到河对面的修车行询问，被训斥不懂如何对待流浪猫；最搞笑的则是，因为误以为屋顶上跑过的是那只喵，竟爬上了电线杆。然后生平第一次，被警察呵斥，然后进了警察局。

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看到这里时，只觉得十分搞笑，又暖心满满。可能就像美容店老板说的那样，你是喜欢上它了啊。所以一直寻找，始终牵挂，满心付出。

我们总会离别的，哪怕之前再怎么不愿意，人与人，人与动物，总会到说再见的哪一天。“我们也会死的。”正像校长妻子所说的那样，不能因为最终要分离，中途便选择不接近和相依。

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典型的日式温情，除了校长和小喵之间的感情，其他人也是影片中非常善良柔和的存在。例如为了让痴呆奶奶快乐一点，即使自己过敏，也想收养一只小猫的年轻职员。
例如，醉醺醺回到家看到校长还在寻找猫，只能无奈地把那张纸贴出来。
例如，送流浪的孤儿回去时，在温馨路灯下，善良的修女朝校长鞠躬，那里面蕴含的祝福应该有，希望一切顺利吧。

所以针对最后开放式的结局，我还是更愿意以为，在玄门处昏坐着的老师，意识模糊地看到了妻子抱着小喵笑眯眯地在说话。那不是临去之前的回光返照，更是一种指引，对友好和光明的指引。随着悠扬铃声的响起，那不是一声离去的召唤，是它归来了。

很日式的电影，日常，慢节奏
也很催泪的标配，老人、死亡、动物
没有看过原著。老爷爷性格古怪、对猫有敌视很不耐烦，又让人怜惜，被人嘲笑、不被需要。日式的房间，黯淡的光线，已故老伴的照片更让时刻独自一人出现的爷爷显得落寞
一只猫联系起来那么多人，在找猫的过程中老爷爷的形象更加丰富，有点顽皮、执着、有点，傻里傻气
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避免催泪全程最好的选择是低头玩手机，有台词的时候再抬头看一眼
老爷爷整天整天的在找猫，淌过河水，追赶到路沿，也爬上了图里的电线，如果他能这样一直快乐就好，这样有事做，这样被一只找不到的猫需要着
最后一个夜里大家一直不停歇，在空荡的马路中间，可能是整个电影最欢快的时刻
他回到家里瘫坐在玄关，听到已故老奶奶的声音，养动物会有感情的，可是它们总会比我们先过世。老爷爷之前喊到：“看到你我就会想起已经去世的妻子”。那可能是他全部的执着和落寞。
可我们不也会死吗？
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我们会死，所以活着的时候要找到寄托，我们会死，所以才会在活着的时候分外执着
见到老伴的爷爷笑了，笑的很安详，洁白的光打在他脸上，我想他最后是带着和老伴的回忆去的，我想他是去世了
坐在玄关上从天黑到天亮，最后一句“孩子他妈”，最后猫咪脖子上的铃铛响

没什么故事，几个普通人的日常，像是记录，一种旁观的，简单，直接的记录。台词也很少。画面琐碎的把人的状态，动作，表情清晰的呈现出来，这些近乎默片似的呈现里，是最直白的情绪，孤独。老校长是一条线，慢慢的，这条线把众人串了起来。原来他们之间是有关系的，因为一只流浪猫。

退休的老校长，小学生，中学生，大学生，上班青年，理发店的夫妇，修理工，有老年痴呆的老人。他们都有着像空气一样寻常而清晰的孤独，他们的孤独本是都藏依在一只流浪猫身上，但流浪猫有一天不见了，他们的孤独像一扇门一样被打开，他们都开始寻找那只猫，因此联系在了一起。

日系总是诚恳地，直观的，简简单单的来构造画面，呈现些琐碎的，没头没脑的情绪，像什么也没说，但要传达的感受和意思却是清晰的。一种纯天然似的表达。就像他们一直的审美一样，崇物，恋物，让情绪和情感在自然的情景里，在纯美的物件上找到抒发和寄托，淡淡地，又是纯粹的和深刻的。
于是，越简单，越深刻。

依山傍水的小镇上，房院错落，街道弯曲。清幽的环境里，住着些宁静的人们。河水叮咚流淌。
只是。
住在福利院的小男孩逃学不去上课，一个人坐在河边的护墙上，呆在树叶覆盖的树林里，一个人孤单的玩耍。
上中学的女生，在学校里经常被人欺负，她最大的安慰就是每天放学回来走下公车去抱站牌处长椅下的流浪猫。
上大学的女生，总是在约好的时间去约定的地点去喂那只流浪猫。这成了她依赖的习惯。
工作了男生本身怕猫，但为了老年痴呆的奶奶，他也需要那只流浪猫，因为奶奶看到它会开心。
理发店的单身妇女，闲暇就是与猫为乐，她们给它的脖子上系了一个有联系的铃当。
孤身一人的修车工，也养成了几只猫。
更有，退休了的老校长，孤孤单单，又无比傲娇，连面包的用油不同都能分辨出。开始是不喜欢，不欢迎猫的。把猫的入口严密封死。但当猫真的不见时，他却痴迷般的找起来。

这些人都是孤单的，或孤独的。他们几乎包括了我们所有的人的类型。从小孩到老人。猫在时，他们的孤独都藏依在猫的身上，猫不见了，他们的孤独像一扇门一样被打开，他们都开始出动起来寻找那只猫，因此聚在了一起。而在一起时，他们彼此的善意和温暖，似乎把被猫打开的那扇孤独的门给堵上了。
其实，
当孤独被动或主动的打开，就会看到或接收到新的东西。
或许，电影要说的，即是，把孤独寄藏在某处，不若直接从孤独中走出来。
于是，孤独被打开，人们聚在了一起。

亡妻的退休校长，平凡的美容院老板，无力经营的烘焙店老板，冷淡期的杂货店夫妇，寄居教堂的孤儿，无法和痴呆症奶奶沟通的孙子，爱猫的修车工人，受欺凌的少女，电影里的人物都是孤独的人。流浪猫令这些人有了联系，它的失踪则让他们相遇。而受刀伤的白猫，和捡到美工刀的顽劣孤儿又好像预示了流浪猫的结局。到电影的最后，寻猫的一众人齐聚后各行各路，猫没有找到，其他任人物的后续故事也都全部不得而知。只有老态龙钟的校长在玄关前坐了一宿。梦中又见到亡妻与流浪猫相遇的情景。电影的最后一幕定格在校长一动不动的背影，响起一阵虚渺的铃铛声，到底是流浪猫回来了，还是校长离开了呢？流浪猫失踪前的日本电影独有的慵懒和失踪后的人物身世无情的揭露形成吊诡的对比。感觉挺残忍的一部电影。